Planta docente

Dra. Maria del Carmen Castillo Salazar

La Dra. María del Carmen Castillo Salazar, es profesora - investigadora de tiempo completo en la Facultad de Lenguas de la Benemérita Universidad Autónoma de Puebla (BUAP). Es licenciada en la Enseñanza de Lenguas Extranjeras, por la BUAP, Maestra en Educación Superior por la BUAP y Doctora en Ciencias Pedagógicas por la Universidad de Camagüey, Cuba. Tiene perfil deseable PRODEP y es miembro activo del Cuerpo Académico: “Docencia, Investigación e Innovación Profesional” (en grado de “En consolidación”). La Dra. Castillo ha publicado y editado varios capítulos de libros y artículos indexados y arbitrados en revistas especializadas en el área de enseñanza de lenguas y ha participado como ponente, tallerista, moderadora y organizadora de congresos nacionales e internacionales en México y en Estados Unidos, Cuba, España, Dubái, Nueva Zelanda y Japón. La Dra. Castillo es miembro de TESOL y ha presentado varias ponencias en el congreso anual. La Dra. Castillo ha contribuido a la revisión y creación de programas de licenciatura en la enseñanza de lenguas en instituciones privadas el Estado de Guerrero. Las áreas de docencia e investigación que trabaja son: competencias docentes, estrategias y estilos de aprendizaje, recursos tecnológicos para la enseñanza de lenguas y lectura extensa.

Dra. Teresa A. Castineira Benítez 

La Dra. Teresa A. Castineira es profesora investigadora de tiempo completo en la Facultad de Lenguas de la Benemérita Universidad Autónoma de Puebla (BUAP). Tiene Maestría en la Enseñanza del Inglés de Aston University, Bimingham, Inglaterra y Doctorado en Lingüística Aplicada de la Universidad de Macquarie, Sydney, Australia. La Dra. Castineira imparte clases a nivel licenciatura y maestría, pertenece al cuerpo académico de ‘Estudios Críticos’ de la Facultad de Lenguas.  Es autora de diversos libros de texto y artículos en libros y revistas especializadas y ha participado como ponente en congresos nacionales e internacionales en México y en el extranjero. La doctora Castineira tiene perfil PRODEP (otorgado a profesores investigadores sobresalientes por la SEP) y es miembro del padrón de investigadores de la BUAP, de la Asociación Latinoamericana de Lingüística Sistémico Funcional (ALSFAL), de la Canadian Association of Applied Linguistics, de la International Pragmatics Association y de la Semiotics Association of America. La Dra. Castineira es sinodal externo en los programas de maestría y doctorado en Lingüística Aplicada de la UNAM y ha colaborado con el Consejo Británico en diversos proyectos educativos. Sus intereses académicos incluyen: análisis crítico del discurso, multimodalidad, tecnología aplicada a la enseñanza/aprendizaje de lenguas y lingüística sistémica funcional.

Dr. Josue Cinto Morales

Josué Cinto Morales es profesor-investigador de la Benemérita Universidad Autónoma de Puebla. Es Licenciado en la Enseñanza de Lenguas Extranjeras, Maestro en la Enseñanza del Inglés y Lingüística Aplicada, y Doctor en Educación. Ha desarrollado trabajos de investigación, ponencias y publicaciones en las áreas de diseño y evaluación curricular; aprendizaje, formación y desarrollo profesional; impacto y sistematización del servicio social y prácticas profesionales. Tiene el perfil deseable PROMEP y es parte del padrón de investigadores de la Vicerrectoría de Investigación y Estudios de Posgrado de la BUAP. Es líder del grupo académico Planeación, Evaluación e Innovación Curricular. Participa activamente en proyectos de investigación de la Red de Cuerpos Académicos en Lenguas Extranjeras (RECALE) y la Red Iberoamericana de Pedagogía Social. Es miembro del comité editorial de la revista Mexican Journal of Materials Science and Engineering de la Universidad Autónoma de Yucatán. Ha participado activamente en eventos de investigación tanto nacionales como internacionales.

Mtra.  María Teresa Fátima Encinas Prudencio

María Teresa Fátima Encinas Prudencio  es profesora investigadora de tiempo completo en la Facultad de Lenguas de la Benemérita Universidad Autónoma de Puebla (BUAP). Tiene Maestría en la Enseñanza del Inglés de Aston University, Bimingham, Inglaterra. La Mtra. Encinas ha sido coordinadora de  la Licenciatura en Lenguas Modernas (1996-2000)  y de la Maestría en la Enseñanza del Inglés ( 2005 y 2008) de la Facultad de Lenguas de La BUAP. Ha Colaborado con la Universidad Iberoamericana de Puebla y el Consejo Británico. Ha sido Representante  de la BUAP al Consejo Consultivo de Lenguas Extranjeras de la SEP y Comité Técnico Consultivo para La Evaluación Curricular, SEP. Pertenece al cuerpo académico de Investigación, Literacidad y Desarrollo Profesional Docente de la  Facultad de Lenguas.  Es autora de diversos libros de texto y artículos en libros y revistas especializadas y ha participado como ponente en congresos nacionales e internacionales en México y en el extranjero. La Mtra. Encinas  tiene perfil PRODEP y es miembro del padrón de investigadores de la BUAP y de la Red de cultura Escrita y Comunidades Discursivas. Sus áreas de interés son la literacidad, el aprendizaje y enseñanza de la investigación y el desarrollo profesional. 

Dra. Elizabeth Flores Salgado

Elizabeth Flores Salgado tiene un doctorado en Lingüística Aplicada por la Universidad de Macquarie en Sydney, Australia y es miembro del Sistema Nacional de Investigadores (CONACYT). Es profesora de la Facultad de Lenguas de la Benemérita Universidad Autónoma de Puebla desde 1996, donde ha enseñado en el programa de licenciatura en la Enseñanza del Inglés y a partir de 2005, ha sido parte del cuerpo académico del programa de maestría del mismo nombre. Ha publicado diversos trabajos en español e inglés en revistas especializadas, capítulos de libros y libros; uno de ellos es “The pragmatics of requests and apologies”. Su investigación se enfoca en aspectos sobre la pragmática, especialmente sobre la teoría de los actos de habla y la teoría de la imagen y la cortesía. Su interés principal es el análisis del papel de la pragmática en la adquisición de segundas lenguas. Ha realizado varios estudios en el área de la pragmática cros-cultural, comparando diferentes actos de habla con hablantes nativos del español y del inglés, al igual que ha hecho estudios en el área del interlenguaje pragmático donde ha analizado los patrones de actos de habla que los aprendices emplean en su proceso de adquisición de una segunda lengua.

Dr. Benjamín Gutierez Gutierez

Benjamín Gutiérrez Gutiérrez tiene Licenciatura en la Enseñanza de Lenguas Extranjeras, Maestría en Educación Superior y Doctorado en Ciencias de la Educación. Ha participado en diversos proyectos de evaluación y diseño curricular. Además, colabora en proyectos de investigación nacional e internacional. Cuenta con el perfil deseable PRODEP y es parte del padrón de investigadores de la Vicerrectoría de Investigación y Estudios de Posgrado de la BUAP. Es miembro del cuerpo académicoPlaneación, Evaluación e Innovación Curricular. Es asesor en el diseño del examen nacional de residencias médicas en inglés en la Secretaria de Salud y en el Programa Institucional de Evaluación Académica de la BUAP. Participa activamente en proyectos de investigación de la Red de Cuerpos Académicos en Lenguas Extranjeras (RECALE) y la Red Iberoamericana de Investigación sobre la Calidad de la Formación Doctoral en Ciencias Sociales. Es docente colaborador de la Maestría en Educación Superior y el Doctorado en Investigación e Innovación Educativa. Cuenta con publicaciones en libros, revistas y memorias en extenso. Es miembro del comité editorial de la revista Mexican Journal of Materials Science and Engineering de la Universidad Autónoma de Yucatán.

Mtra. Maria Eugenia Olivos Pérez

La Mtra. María Eugenia Olivos Pérez, es profesora investigadora de tiempo completo en la Facultad de Lenguas de la Benemérita Universidad Autónoma de Puebla (BUAP) desde hace 20 años. Tiene Master II en Ciencias del Lenguaje, mención didáctica del francés, por la Universidad Lyon II, Francia; y Master I en Didáctica del Francés por la Universidad de Caen-Basse Normandie, Francia. La Maestra Olivos pertenece al cuerpo académico de ‘Interacciones en el Aula’ de la Facultad de Lenguas y actualmente es co-editora de la revista indexada ‘Lenguas en Contexto’. Es autora de capítulos de libros y de artículos en revistas especializadas y ha participado como ponente en congresos nacionales e internacionales en México y en el extranjero. Tiene perfil PRODEP y es miembro del padrón de investigadores de la BUAP. Es aplicadora certificada de exámenes DELF por el CIEP, Francia. La Maestra Olivos ha sido jurado en el programa de Maestría en Lingüística Aplicada de la UAM. Sus intereses académicos incluyen: análisis del discurso, interculturalidad, y lingüística aplicada.

Dr. Celso Pérez Carranza

Celso Pérez Carranza es doctor en Ciencias Pedagógicas por la Universidad de Camagüey, Cuba, maestro en Educación Superior y licenciado en la Enseñanza de Lenguas Extranjeras. Actualmente se desempeña como director de la Facultad de Lenguas de la Benemérita Universidad Autónoma de Puebla. Es profesor con perfil deseable PRODEP, pertenece al padrón de investigadores de la misma institución y es miembro del cuerpo académico Docencia e Innovación Profesional el cual se encuentra en el nivel de En Consolidación. Ha publicado varios artículos de investigación en revistas arbitradas e indexadas (CIEX y HOW) y participado como ponente en varios eventos académicos nacionales e internacionales. Las líneas de investigación en las que ha trabajado son la formación de profesores de lenguas, el desarrollo de competencias y el diseño curricular en el área de enseñanza-aprendizaje de lenguas.

Dra. Leticia Araceli Salas Serrano 

La Dra. Araceli Salas es profesora investigadora de tiempo completo en la Facultad de Lenguas de la Benemérita Universidad Autónoma de Puebla (BUAP). Tiene Maestría en la Enseñanza de inglés y Doctorado en Ciencias del Lenguaje, del Instituto de Ciencias y Humanidades “Alfonso Vélez Pliego” perteneciente a BUAP.  La Dra. Salas imparte clases a nivel licenciatura y maestría y pertenece al grupo de Formadores de la Escuela de Formación Docente (EFD) de BUAP.  Es autora de varios artículos y capítulos de libro en el área de formación de profesores. Ha participado como ponente y organizadora en congresos nacionales e internacionales en México y en el extranjero.  Estuvo encargada del comité académico nacional de MEXTESOL de 2013 a 2017. Sus temas de investigación son la formación de profesores de inglés, ESP (English for Specific Purposes) y el análisis del discurso. Actualmente es co-editora de Lenguas en Contexto, revista indexada publicada por la Facultad de Lenguas, BUAP. 

Dra. Verónica Sánchez Hernández 

La Dra. Verónica Sánchez Hernández obtuvo el grado de doctor en Lingüística Aplicada por Universidad de Macquarie, Australia. Ha laborado como docente-investigadora en la Facultad de Lenguas de la BUAP desde 1996. Durante estos años, la Dra. Sánchez coordinó la Maestría en la Enseñanza del Inglés (2009-2012) y fue Secretaria de Investigación y Estudios de Posgrado (2013-2016). Actualmente participa activamente en el Cuerpo Académico “Investigación, Literacidad y Desarrollo Docente”. Es docente invitada en el Doctorado de Lingüística Aplicada de la Universidad Veracruzana y de la Maestría en Administración y Gestión de Instituciones Educativas de la BUAP. Sus áreas de interés y publicaciones están enmarcadas en los siguientes temas: formación docente, desarrollo profesional, supervisión, mentoría y desarrollo de literacidad académica.

Dra. Rebeca Elena Tapia Carlín

Rebeca Elena Tapia Carlín tiene Doctorado en Lingüística Aplicada por la Universidad de Macquarie, Australia; Maestría en Enseñanza del Inglés y Licenciatura en Educación por la Universidad de las Américas-Puebla, México (UDLA-P). Es Secretaria de Investigación y Estudios de Posgrado de la Facultad de Lenguas de la Benemérita Universidad Autónoma de Puebla (BUAP), líder del Cuerpo Académico Docencia, Investigación e Innovación Profesional, miembro del Padrón de Investigadores de la BUAP y del Sistema Nacional de Investigadores del Conacyt. Sus intereses de investigación son: formación de docentes de lenguas e investigadores y desarrollo profesional. Ha publicado en las siguientes revistas: Ciex, Conect@2, Gist, How, Lenguas en Contexto, Mextesol, Opción, Reporte en Migración.

Dr. Michael Thomas Witten

El Dr. Michael Thomas Witten es profesor investigador de tiempo completo en la Facultad de Lenguas de la Benemérita Universidad Autónoma de Puebla (BUAP) desde 1996. En 2004 obtuvo el grado de Maestría en la Enseñanza del Inglés y Lingüística Aplicada de La Universidad de Londres y el grado de Doctorado en 2010 de la Universidad de Macquarie en Sídney, Australia. El Doctor Witten imparte clases a nivel licenciatura y maestría y actualmente sirve como coordinador de la Maestría en la Enseñanza del Inglés. Es autor de diversos libros de texto y artículos en libros y revistas especializadas y ha participado como ponente en congresos nacionales e internacionales en México y en el extranjero. El Doctor Witten pertenece al Sistema Nacional de Investigadores (SIN) y tiene perfil PRODEP (otorgado a profesores investigadores sobresalientes por la SEP). Es líder del cuerpo académico de ‘Estudios Críticos’ de la Facultad de Lenguas y sus intereses académicos incluyen: análisis crítico del discurso, multimodalidad y lingüística sistémica funcional.

Coordinación de la Maestría en la Enseñanza del Inglés
24 Norte #2003 Col. Humboldt C.P. 72370 Puebla, Pue.
Dr. Michael T. Witten
michaelwitten1@yahoo.com
Tel. +52 (222) 2-29-55-00 Ext. 5828 y +52 (222) 2-97-97-46